Gestoras da Educação participam do 26º fórum da Undime
União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação reuniu técnicos de secretarias e departamentos municipais, parceiros e convidados com o objetivo de discutir “gestão em rede: sustentabilidade e êxito da educação pública”. Encontro ocorreu esta semana, entre os dias 11 e 13, em Belo Horizonte
A diretora do Departamento Municipal Educação Maria Leonice, a pedagoga Rosemary Cardoso e a secretária escolar Miriane Cortez participaram esta semana do 26º Fórum da Undime, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. O encontro ocorreu entre os dias 11 e 13 de junho, em Belo Horizonte, e reuniu gestores, técnicos, parceiros e convidados para discutir “gestão em rede: sustentabilidade e êxito da educação pública”.
Ao longo dos três dias, as gestoras do Departamento Municipal de Educação participaram de palestras, debates, mesas redondas e oficinas. Os mais importantes temas da educação pública na atualidade foram discutidos ao longo do fórum. Já no dia de abertura, os educadores se debruçaram sobre os “Principais desafios para o executivo e o gestor educacional municipal no próximo quadriênio”, palestra ministrada pela presidente executiva do movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz. Além disso, está prevista a participação de representantes do Ministério da Educação em outros momentos.
Algumas das atividades do segundo dia foram: a palestra intitulada “A infância, a escola e as famílias: a importância da construção de um pacto educativo verdadeiro”; mesa redonda sobre a formação de professores na perspectiva da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); debates sobre Piso Salarial, Plano de Carreira e Gestão de Pessoas; e uma palestra sobre a necessidade do monitoramento e acompanhamento no âmbito das avaliações e intervenções pedagógicas.
No último dia, o Fórum contou com palestras sobre políticas públicas, metodologias ativas e tecnologias inovadoras em educação e o sobre o Programa Impulsiona que trata o esporte como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento integral dos alunos.